Reiter
Titel:
Digitalisierung in der Lehre ‐ keine Zauberei
Track:
Fusion Learning
Wo?
in Raum B114
Wer?
Jan R. Ziebart
Fachbereich IuM
Was?
Vortrag
Wann?
15:00 Uhr
Digitalisierung in der Lehre ‐ keine Zauberei
Track:
Fusion Learning
Wo?
in Raum B114
Wer?
Jan R. Ziebart
Fachbereich IuM
Was?
Vortrag
Wann?
15:00 Uhr
Kurzbeschreibung
Vorgestellt wird das aktuelle digitale Lehrkonzept im Bereich CAD, wo Ilias für Flipped Classroom genutzt wird. Dort sind die notwendigen Lernunterlagen für das Selbststudium abgelegt. In der Vorlesung wird dieses Wissen aber nicht repliziert, sondern an Hand von herausfordernden Praxisbeispielen in 4 Arbeitsgruppen angewandt. Dabei sind die Aufgaben jeweils immer 1 Woche vor der Vorlesung bekannt und werden in der Vorlesung von den Gruppen zusammengefahren und präsentiert. Im Anschluss lernt das Plenum an den gemachten Fehlern und kürt die Gruppe mit der besten Herangehensweise für einen Punkt für den Hauspokal.
Dabei ist wichtig, dass die Inhalte des Ilias für das bestehen der Prüfung ausreichen, die Motivation über den Hauspokal versucht hier eine Bestenförderung zu etablieren und die Frage zu beantworten, warum die Studierenden bei ausreichend digitalen Unterlagen online eigentlich noch in die Vorlesung kommen sollten.
Der Vortrag fokussiert dabei weniger auf die didaktischen Hintergründe sondern mehr auf die konkrete Umsetzung als Dozent*in um zu motivieren auch in den digitalbasierten Flipped Classroom einzusteigen.
Vorgestellt wird das aktuelle digitale Lehrkonzept im Bereich CAD, wo Ilias für Flipped Classroom genutzt wird. Dort sind die notwendigen Lernunterlagen für das Selbststudium abgelegt. In der Vorlesung wird dieses Wissen aber nicht repliziert, sondern an Hand von herausfordernden Praxisbeispielen in 4 Arbeitsgruppen angewandt. Dabei sind die Aufgaben jeweils immer 1 Woche vor der Vorlesung bekannt und werden in der Vorlesung von den Gruppen zusammengefahren und präsentiert. Im Anschluss lernt das Plenum an den gemachten Fehlern und kürt die Gruppe mit der besten Herangehensweise für einen Punkt für den Hauspokal.
Dabei ist wichtig, dass die Inhalte des Ilias für das bestehen der Prüfung ausreichen, die Motivation über den Hauspokal versucht hier eine Bestenförderung zu etablieren und die Frage zu beantworten, warum die Studierenden bei ausreichend digitalen Unterlagen online eigentlich noch in die Vorlesung kommen sollten.
Der Vortrag fokussiert dabei weniger auf die didaktischen Hintergründe sondern mehr auf die konkrete Umsetzung als Dozent*in um zu motivieren auch in den digitalbasierten Flipped Classroom einzusteigen.